Djoeke, Jitske en Roxanne willen na het fotograferen van de omgeving nog meer doen.
We noemen een aantal mogelijkheden – de kinderen raken enthousiast van het voorstel om met materialen te werken.
Ik haal van mijn Kinderatelier (Sonbeeksingel 151) een grote koffer met materialen op:
– natuurlijke materialen en materialen van kunststof;
– voorwerpen en materialen van metaal, hout, textiel, plastic, papier, schuimrubber, enz.
– verschillende formaten, vormen, kleuren, enz.
– natuurlijk ook verf, scharen, stiften e. d.
Materialen waar je heel veel kanten mee op kunt en die je kunt combineren, wat de kinderen dan ook gretig doen.
Als een materialenverzameling op een open en aantrekkelijke manier wordt aangeboden, prikkelt dat kinderen erg tot het maken van eigen plannen. Dat is nu zeker ook het geval!
Djoeke, Jitske en Roxanne werken lang en met veel aandacht en plezier met de materialen.
Volgens Loris Malguzzi, de pedagoog van de Reggio Emlila werkwijze, heeft een kind “100 talen” tot zijn\haar beschikking – daarmee wordt bedoelt dat kinderen met al hun zintuigen en creatieve vermogens de omgeving onderzoeken en ermee communiceren – om zich zo op allerlei manieren te ontwikkelen.
Die zintuiglijke en creatieve talen zijn te vergelijken met de zogenaamde kunstdisciplines. Deze middag gebruiken de kinderen uit zichzelf heel veel talen :
– Beeldend kunst:
collage, schilderen op karton, schilderen op een stuk boomschors, knutselen, bouwen, druktechniek: stempelen
– Danskunst
– Kostuums, textiel
– Drama \ rollenspel
– Schrijven
– Fotografie
Mobiel Kinderatelier Klarendal 